三年多前，剛進來逢甲都市計畫與空間資訊學系，簡稱都資系，是以空間資訊組之姿進來系上研讀的，位於台中市西屯區，交通四通八達，覺得陌生的很有趣，心裡面有些不安份。
在大一下第一次接觸「實習課」，才知道是本系的一大特色，讓系上學生們能在每一週的上課，邊繳交各自摸索出來的報告書，邊學習如何能找出所需要的資源以及所需要的專業能力。在第一次的實習過程中，大家都很不知所措，但我蠻樂在其中的，就是因為大家都不熟悉，也不用擔心其他人特別強或是技不如人，最剛開始的收集資料過程中尤其有趣，了解計畫區內的規劃緣由、人文歷史、自然環境等等，慢慢地開始學習諸如繪製地圖、上位及相關計畫的檢索，開始對計畫區提出一些想法，小組成員們互相討論，找尋所要的資料作為計畫的執行方向。一下的實習課令人印象深刻的一點就是，我們十分考究當地的歷史人文，我們是當時班上將在地歷史脈絡鑽研最深的一組，也以此作為本組報告時的賣點，好不有趣，這樣透過了解當地發展脈絡的認知、學習模式，也深深影響我未來四年的思考方法，將在地的人文歷史挖掘出來，並透過最接地氣的規劃，呈現給未來的作品上，當然，仍舊在學習當中，仍未滿分。
大二上轉來都計組，還是有那麼點不一樣，我心裡想。果然，其實都計組的實習還是比較認真一些、比較嚴謹一些，不是因為都計組實習課給我的感覺，而是都計組的同學們更掌握了那麼些專業技能，有些人很會應用都市計畫法規、有些人對出圖很在行，有些人則是對編輯、整合報告書內容很有一套，也是，因為空資那邊的實習課還不用處理到報告書，因此對報告書真的相對陌生。我就邊看邊學習，慢慢從別人那邊將這些技能給學習過來，我當時這樣想。那時有鑑於我還有點美術天分，負責PPT的整理、製作，以及細瑣資料修正、文字潤飾，也藉此孰悉報告書編撰的內文，受益良多。也開始實習課的爆肝生活了，因為除了我以外，有三個同學實在是對實習課"不大上手"，諸如GOOGLE資料直接複製貼上，從不對計畫區內分析，或是到了交資料前一天才問說該如何操作，可不是搞死人了嗎？足足少了1/3的組員，也就因此每個人需要分攤更多的心力來完成每週工作。另外一大重點就是"土調"，也就是所謂的土地調查，現在回想起也真是餘悸猶存，並不是如別組所說的有遇到什麼大狗或是陰暗詭譎的地方，而是調查範圍實在是太大了…，比想像中大了好多倍，儘管組內以兩兩分區調查，走的路複雜並且街廓切的零散，邊走邊喊累但也硬是將調查工作完成了，頗有成就感的。當然，真要說的話，這活應該是要由全班來分組調查，基本資料大家都需要，也沒麼好不共用的，既可以省時間，將這些時間移去好好的分析此地發展概況，也可以更輕鬆並警慎的好好在個別工作範圍內體會土地調查的樂趣！
大二下，啊！也不一定，搞不好二上就開始了，充斥著彼此能力差距的排斥味道，滿有趣的。我是這樣想，有可能他們在實習課上並不是那麼的拿手，但他們一定有在其他領域的強項，而當部分班上同學們開始有這樣的心態，實在不是那麼好的成長狀況，當彼此都在私底下竊竊私語的話，人與人之間的距離會更遠，雙方的誤會也會越來越深，期望各位同學在未來的路上可以更將自己的心胸開闊，別太快的定斷彼此了阿~~！我雖然也沒很強，但腦袋瓜裡還有些墨水、美感什麼的也還派得上用場，更酷的是這次分在一個高手雲集的一組，因此在本次實習個人的心得就比較少，因為都給組員們罩了，很順利的完成一學期的實習課。而簡單介紹大二實習課的整體心得：為我對於都市計畫這門專業打穩了基礎，尤其是大二學的是新訂都市計畫，將所有該打穩的基礎、所有一本都市計畫書該長成的模樣都幾乎了解，並且仔每次實習課上課的過程中，了解不同組做實習報告的邏輯，可以為我在每次上課的過程中學習不同思考與運用的方式，真的滿開心的，這樣想起來。
大三是我最喜歡的一年，都市計畫變好玩了，我常這樣想。大三上是一整組的作業，以創新都市美學為主軸，前半學期我也是印象不深，心力一樣有投入，但就如同大二的報告書形式，資料整理、法規脈絡、各項分析等等，最有趣的當然是下半學期的小組規劃設計，由我擔任小組長，以台中市西屯區西大墩考古遺址公園為計畫範圍，以此開始我們半學期都市設計改善計畫，共四個人，我分別將工作公平的分給組員們，而我除了要提出很多有趣的構想之外，考究西大墩遺址的歷史脈絡、公園的空間規劃，最後還有每個禮拜的報告書。哈哈，發現當組長真的沒有想像中輕鬆，而且身為組長了，就開始希望自己所帶領的這個團隊能有最好的成果、有最好的表現，當然是盡我們所能的去行動！這半學期的實習課下來尤其有感覺，不管是時間規劃，將組上的工作時間更充裕，分配各自能力所長的工作等等，都像是給我了一顆定心丸，告訴我說：「沒錯，你這是對的，然團隊更有效率！加油！」。還有就是我們的第一個模型，我們的西大墩考古遺址公園其實並不大，而為了滿足一顆模型的大小，將比例的大一點，也就開始執行我們的模型作業了。那時候我是對模型很有期待的，因為比起文書工作，這這像是美工的作業我是很喜歡的，不過也是痛苦的開始，開始壓縮我們的睡眠時間，除了期末其他科目的考試需要準備之外，還要分配每個人模型所要處理的東西，啊 啊 啊~~簡直是吃不消，痛苦的回憶，我們直到了報告的前天晚上才將模型完成，超級累的，組員們腦袋不清楚也將我們西大墩考古遺址公園少了個"考古"二字，實在是出了很大的一包，這部分也在我大三下擔任組長時進行了時間的修正。但很有成就感是真的，四個男生完成了這座漂漂亮亮的公園，雖然不是班上最好的，但過程很開心，我們也都很滿意我們自己的作品，我覺得這才是最重要的。
大三下，由我全權擔任組長一職，我也將我所有的時間投入到這裡面來，尤其我得很感謝一位同學，吳育誠，我或許可以透過過去的經驗法則下不錯的判斷與有趣的作業方法，但育誠他彌補了我很多專業的不足，如法規資料的重要、報告書的排版美感與更理性的判斷，讓我們本學期的報告能不偏離主題，鎖定我們該完成的層層任務。有了大三上擔任小組長的經驗，成員也由4個變成了8個，實在是一大挑戰，許多事我會問過育誠的意見，協助我下判斷，實習分工很順利、時間管理很順利、每周的討論也很順利，想一想也不是我和育誠的功勞，真的是整組的功勞，要不是大家都很願意配合我，哪會有我們學期末不錯的成績呢？我們組大概是全班最歡樂的一組吧！實習課上課看起來很開心，但要不是書軍在我們報告時協助我抄筆記，報告下課大家願意配合立即的開會討論，廣睿、彥君協助出圖，書軍、育誠協助比較嚴謹的分析與資料整理，其家、琛譯、薰文配合我交給他們處理繁瑣的工作，我們的工作效率才不會提升的那麼高呢~~。我們空閒在聊天時，大家都有提到「真的，這真是我們待過最開心的實習組了！」，我很開心，因為其他組不乏意見分歧、工作分配不均、或是容不下組員們的意見等等。然後我利用我觀察下來的工作方式，實驗在我擔任組長這期間，我真的很開心，組員們開心做，為同一個成績、目標前進，這才是一個優秀的團隊，我當時真的覺得很幸福。雖然我們不是當時何盛里的第一名，但我們與里民們互動，而且在作業期間我們也長時間與社區發展理事長互動，我真的任我們這組才最應該第一名的，因為我們的任何設計真的挺符合里民們嚮往社區的樣子，我們的報告書理事長也是讚賞有佳呢！過程真的是非常開心。
大四上，最後一堂實習課，模擬公司去投標標案。這學期我擔任輔助的腳色，一來是外務比較繁忙，二來是大家的時間經常無法配合，大家討論的時間或是憶起工作的時間比較不足，比較提不起勁，但比較實際這點我很感興趣，盡量協助組長完成我們的服務建議書，努力的為我們最後一次的實習課努力呢！
最後，實習課真的是太棒了，真的讓我對都市計畫又愛又恨，我也愛老師們！
謝謝老師們的諄諄教誨~~
